卓越性と帰属意識

卓越性と帰属意識へのコミットメント

ミネトンカ教育委員会は、世界クラスの卓越した子供中心の教育を目指すビジョンを持っています。学校への帰属意識を感じている生徒は、教室の内外で成功を収める可能性が高いと信じています。教育委員会、地区指導者、教師、スタッフは、すべての生徒が安全で、歓迎され、サポートされ、受け入れられていると感じられる学校環境を提供するために、たゆまぬ努力を惜しまないことを約束します。ディストリクトとして、私たちは生徒が自分の意見を聞き、尊重され、仲間に入れられ、大切にされ、地域社会とつながっていると感じられるように努力していきます。

卓越性と帰属意識を支えるために、地区は以下のことを約束します。

  • 高校卒業後の計画が2年制または4年制大学、専門学校、専門学校、軍隊、または雇用の選択であるかどうかに関わらず、学校での成功のためのツール、機会、サポートを学生に提供し、学校を超えた準備をします。
  • 生徒の学業成績が、人種、民族、英語力、社会経済的地位、宗教、性的指向、能力などの要因によって特定可能なパターンに陥らないように、地区内のすべての学校でプログラムとサービスが実施されます。
  • 各学生が個人的にも学業的にも優れた成果を上げることができるような教育・学習サービスを提供しています。
  • 地区では、すべての生徒が自分の包容力や帰属意識に影響を与えている懸念事項について、人と人とのつながりを持ち、意見を聞く場を確保するためのサービスを提供していきます。
  • 学業成績に影響を与える要因について理解を深める。
  • すべての達成度格差をなくすための新しい戦略を発見し、追求する。

ポリシーレビュー試聴会

教育委員会は、11月2日と11月9日にヒアリング・セッションを開催し、教育委員会の目標2「卓越性と帰属意識-多様性」のための教育委員会行動計画の一環として検討されている地区方針について、地域社会からの意見を聞きました。公平性。多様性、公平性、インクルージョン。

見直した方針には以下が含まれています。

コミュニティのメンバーは、提案された言葉の変更や提案された言葉の変更を含め、彼らの発言を共有しました。イベントに出席できなかったコミュニティのメンバーは、これらの項目について、Eメールで理事会に連絡することが奨励されています。